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  摘要∶新的政府工作报告中提出了"大众创业 万众创新"的新理念,将原有的按行业划分人才模式彻底颠覆,将人才按其社会贡献、服务领域以及学识层次分为顶尖人才、特优人才、领军人才、拔尖人才、高级人才、创客人才、基础人才和民间优才八类,为各类人才成长发展打开通道,在这样的条件下,无论是从产业层面,还是从人才角度分析 ,如何培养出真正适应市场环境的高素质的专业性创新复合型人才,都对职业教育人才培养提出了新的课题,建筑行业专业性技术人才不仅要拥有创新理念,还要必须具备严肃认真的工作态度和精益求精的从业精神,为企业的科技创新,技术进步推波助澜。

  人才的培养,目标定位是核心,专职教育人才培养,要依据国家经济政策,体现国家意志,实现经济社会发展,党的十九大,对职业教育又提出了新的发展战略,更加注重人才培养的实践水平、技能水平和敬业精神。

  如今社会心浮气躁,都在追求"短、平、快"带来的即时效益 、而忽略了所产生的价值,也就是培养的学生的品质和灵魂。那么、占高等教育半壁江山的职业教育,又如何让学生顺利成长为高素质技能人才?如何打造他们的工匠精神?是项目研究的根本问题。作为专职培训机构来说,就是要把工匠精神贯穿于人才培养的全过程,通过课程改革、创新创业教育、信息化平台和数字化资源等载体,培养学生创新理念,成为能够自主创业的优秀人才、为成就"大国工匠"打好基础。

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  建筑业是国民经济的支柱产业,专业技术人员在社会发展的各个阶段都属于必不可少的重要人才,因此,针对新型建筑业专业技术人才培养方式也必须跟上时代发展的脚步,建立与科技发展形式相符的人才培养模式,不断创新完善培育体系,培养出符合行业发展的高素质专业技术人才。

  北京中培国育人才测评技术中心作为推动我国工程项目管理和工程建设类专业技术人员培育单位,依托强大的教学教研团队和培训考核体系,联合中国建筑科学研究院有限公司认证中心(简称“中国建研院认证中心”)共同组织实施工程总承包专业技术培训及等级考试工作。加快新型建筑工业化项目积极推行工程总承包模式,促进设计、生产、施工深度融合。引导骨干企业提高项目管理、技术创新和资源配置能力,培育具有综合管理能力的工程总承包企业,旨在推动我国智能建造行业发展和专业人才技术测评。

  由建设部到相关的行业协会都很重视推行工程总承包模式,但是由于长期计划经济的影响,在管理体制方面,人的思想认识和理念方面还存在许多不适应的地方,推行工程总承包还需要采取许多有效的措施。工程总承包所需求的人力资源,即培养复合型、创新型、外向型的高级管理人才和大力培养各种类型的工程总承包高级管理人才——工程总承包项目经理。

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  建设工程的总承包,是指发包人将建设工程的勘察、设计、施工等工程建设的全部任务一并发包给一个具备相应的总承包资质条件的承包人,由该承包人对工程建设的全过程向发包人负责,直至工程竣工,向发包人交付经验收合格符合发包人要求的建设工程的发承包方式。总承包的类型包括∶全过程总承包、设计-建造总承包、施工总承包和管理总承包。一个单位的总承包能力主要取决于是否拥有工程总承包要求的人力资源。

  工程总承包项目经理除了应具备复合型,创新型和外向型的基本素质外,必须对工程项目总承包管理的知识体系有深入的理解。了解适应 工程项目总承包管理的项目机构和各部门的职责,应善于充分发挥项 目组每一个人的技术和管理才能,对项目的重大问题及时决策,善于管理风险,用“双 赢 ”的思想去做好项目有关各方的沟通和协调,解 决矛盾和纠纷。

  商业竞争说到底是人才竞争。人才资源是第一资源,人才对一个企业的发展具有战略性、基础性和决定性的意义。对于每一个总承包企业而言,必须有一个由多方面专家集成的高水平的人才群体优势,才能大大增加企业的市场竞争力,保证总承包项目的成功率。对一个总承包企业而言,工程总承包项目经理可以根据业主需求及企业要求组建项目团队开展工程总承包管理工作,同时根据工程总承包项目开展情况及进度,协调各相关单位(包括业主、勘察、设计、监理、施工、造价等)进行统一部署,以任务单形式向各相关部门下达生产任务,明确涉及部门、工作内容描述、工作要求、工作成果、时间节点等,并负责对各相关部门进行考核和计量,是工程总承包项目管理中的综合型和复合型管理人才。

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  培养工程总承包专业性技术人才需要在工程第一线的实践与总结,更需要系统的学习有关工程总承包的基础理论知识。一个总承包公司如果具有一大批工程总承包的人才和专家,整个公司的水平将会有一个大的提升。

  一个公司只有很好地解决了人才战略,才能保证公司的可持续性发展。只有培养一大批高水平的工程总承包管理人才,才能使我国建筑业的总体水平上一个大台阶,保证我国的"走出去"战略,取得巨大的成功。


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